بررسی اثربخشی درمان بهزیستی روان شناختی بر کاهش میزان استرس، اضطراب و افسردگی دانش آموزان دختر هنرستان یحیی بن زید

افسردگی، اضطراب و استرس و به دنبال آن افت تحصیلی یک مشکل مهم در بهداشت روانی دانش آموزان است که دارای ابعاد جسمی روانی و اجتماعی می باشد. شیوع مشکلات روانشناختی در دانش آموزان به خصوص دانش آموزان دبیرستان و هنرستان بالا تخمین زده شده است. هدف از انجام این مطالعه بررسی اثربخشی درمان بهزیستی بر میزان استرس، اضطراب، افسردگی و بهزیستی روانشناختی دانش آموزان مراجعه کننده به واحد مشاوره هنرستان بوده است. روش کار پژوهش حاضر یک مطالعه ی شبه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل است. جامعه ی آماری دانش آموزانی که در سال تحصیلی 92 -93 به واحد مشاوره آموزشگاه مراجعه کرده بودند.22 نفر از دانش آموزان واجد شرایط شرکت در پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شده که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (11 نفر) و کنترل (11 نفر) جایگزین شده اند. گروه آزمایش به مدت هشت جلسه ی هفتگی تحت درمان بهزیستی قرار گرفتند. گردآوری داده ها به وسیله پرسشنامه ی dass-21 و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی انجام شد. یافته ها: نتایج حاصل بیانگر تفاوت معنی دار بین گروه آزمایش و کنترل پس از خاتمه ی جلسات درمانی بود به طوری که میزان بهزیستی روان شناختی در گروه آزمایش، افزایش و به تبع آن استرس، اضطراب و افسردگی کاهش معنی داری داشت. نتیجه گیری نتایج پژوهش جاری حاکی از موثر بودن درمان بهزیستی بر کاهش استرس، اضطراب، افسردگی و افزایش بهزیستی روانشناختی دانش آموزان می باشد. شیوع مشکلات روانشناختی در دانش آموزان و موثر بودن مداخلات روان درمانی برای آنان، اولویت حضور روانشناسان را در مراکز تشخیص و درمان اختلالات روحی و روانی، یادآور می سازد.